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                  大班数学活动《1-10以内的数》PPT课件教案

                  大班数学活动《1-10以内的数》PPT课件教案

                  大班数学活动《1-10以内的数》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读,发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。

                      活动设计背景
                    美丽的果园
                  活动目标
                    1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。
                    2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。
                    3、培养幼儿比较和判断的能力。
                    4、发展幼儿逻辑思维能力。
                    5、引发幼儿学习的兴趣。
                  教学重点、难点
                    1. 幼儿认识1-10的数字。
                    2. 2幼儿通过学习会实际操作与应用。
                  活动准备
                    1、教具
                    ⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形,第二副至最后一幅依次出现1-10 ,每幅画出现一个数字)
                    ⑵1——10的数字头饰。
                    ⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列(要有10个车厢,并且把10个数字依次贴在车厢上)10种不同水果的卡片各一张。
                    2、学具
                    幼儿每人一支胶棒,一套10种不同水果的卡片各一套,1—10数字卡片各一套 ,一列平面的地小火车(10节车厢,在每节车厢上刻一条缝,让幼儿能把水果卡片插进去)
                  活动过程
                    一、看电视了
                    1、教师引起幼儿看电视的兴趣
                    2、教师演示课件第一幅图,引导幼儿说出这是些数字娃娃,并且说出数字的名字。
                    3、依次演示课件其他图片,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如:1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。
                  二、数字娃娃来和我们做游戏了
                    1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。
                    2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰,走进活动室,分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。
                    3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。
                    4、玩数字娃娃找朋友的游戏。
                    游戏过程:教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字,找对了,数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友,并且说:“对,我的名字是x(数字),我把头饰送给你,我们是好朋友。”然后一起回到座位上。游戏持续到数字娃娃全部找到好朋友为止。
                  三、果园里的水果成熟了,大家快来运水果吧。
                    师:果园里的水果都熟透了,你们看老师给你们带来什么运水果?(火车)对,是火车,再看看老师带来的火车厢上有什么?(数字)
                    1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。
                    2、出示水果卡片,请幼儿将水果卡片放入教师规定的数字车厢里,如教师说把苹果装入6号车厢里,上来的幼儿便将苹果卡片插入6号车厢内。直道将水果卡片全部放入车厢。
                    3、教师说出水果名,幼儿回答在几号车厢内。
                    4、教师说出车厢号,幼儿说出车厢里装的是什么水果。反复练习,加深幼儿对数字的认识。
                  四、小朋友都来运水果了。
                    1、发给幼儿学具,让幼儿按顺序粘贴数字,靠近火车头的第一节车厢上贴数字“1”,最后一节车厢上贴数字“10”,中间依次排开。
                    2、要求幼儿根据教师的要求将水果卡片插入相应的车厢里。教师作巡回指导。
                  教学反思
                    在游戏中幼儿不仅复习了数字还玩的很开心。在玩中学这让幼儿整堂课下来都感到轻松和愉快,活动过程中幼儿积极的配合使得教学进行的很顺利。
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