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                  幼儿园中班下学期数学教案《四只猴子争香蕉》含反思

                  时间:2020-08-03字体大小:A-A+

                  中班下学期数学教案《四只猴子争香蕉》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿在数学排序活动中体验创造性思维活动的乐趣,探索同样的东西根据不同的特征可以排出不同的结果,培养幼儿比较和判断的能力,快来看看幼儿园中班下学期数学《四只猴子争香蕉》含反思教案吧。

                  幼儿园中班下学期数学教案《四只猴子争香蕉》含反思

                     【活动目标】
                    1、探索同样的东西根据不同的特征可以排出不同的结果。
                    2、在数学排序活动中体验创造性思维活动的乐趣。
                    3、培养幼儿比较和判断的能力。
                    4、发展幼儿逻辑思维能力。

                    【活动准备】
                    白板课件一份、幼儿操作材料人手一份。

                    【活动过程】
                    一、谈话导入。
                    今天,老师给小朋友请来了几位小客人,它们就藏在这里,我们一起把它们找出来吧。

                    二、根据动物的某一特征进行排序。
                    1、(课件:四只小猴)
                    师:是谁呀?一起跟小猴子们打个招呼吧。(小猴子,你们好!)看看有几只猴子呀?
                    2、我们来看着这四只猴子长的一样吗?
                    3、(课件:声音)它们和你们一样都有好听的名字,想不想知道它们叫什么呢?那我们一起来问一问?(小猴小猴,你叫什么呀?我长得高,我叫高高。)它叫什么呀?(高高)
                    那猜猜看这只猴子叫什么?一起问问它吧。(小猴小猴,你叫什么呀?我长得胖,我叫胖胖)
                    还有两只小猴也迫不及待地想要介绍自己,仔细听……(播放录音)
                    4、原来他们一个叫高高、一个叫胖胖、一个叫长尾巴、还有一个叫大脚。
                    它们经常聚在一起玩,今天它们又一起来到了森林里。突然,它们看到了一根好香好大的香蕉,它们都非常想吃。
                    5、提问:这可怎么办呀?大家就想了一个办法,比赛呗,比赛最公平了,谁得第一,谁就第一个吃香蕉。你们觉得这个办法好不好?
                    6、(课件:胖胖)
                    四只猴子中间啊有一只猴子,它的脑袋转得最快,(点击出现猴子胖胖)你们还认识它吗?嗯,胖胖想:在四只猴子中间我是最胖的,等一下我要和它们比胖,我准能拿第一,我就能吃到香蕉了。于是胖胖就说:“我们比胖吧。”
                    7、大伙都同意了,于是胖胖就带着它的三个好朋友一起来到大树下,那比的时候要注意什么呢?(要排好队伍,要站在一条线上)
                    8、(课件:胖胖、长尾巴、高高、大脚)
                    于是胖胖就带着它的三个好朋友从胖到瘦排好了队伍。看看,它们的比赛结果怎么样?谁比胖胖瘦一点,对长尾巴排第二。排在第三的是谁?恩,是高高。大脚比高高瘦一点所以排在最后。
                    9、(课件:声音)看来比赛结果很明显,胖胖得意极了它说:瞧吧,瞧吧,我得了第一,我能第一个吃到香蕉啦。
                    10、(课件:声音)
                    唉唉唉,不行不行,我也能吃到香蕉。提问:哎呀,谁在说话呢?(点击课件)这是谁?(高高)高高说:如果是这样的话我也能比,我也能第一个吃到香蕉。
                    11、提问:哎,小朋友你们觉得高高和猴子们比什么能得第一呢?
                    12、嗯,你真聪明。高高说我们比身高吧,谁最高,谁就第一个吃香蕉。谁愿意来帮帮他们比一比?注意哦,排队的时候要排得整齐一点,要踩在同一条线上。
                    (高高、大脚、胖胖、长尾巴)
                    高高是第一个,它是最高的。谁比高高矮一点(大脚),它排第几啊?(第二)比长尾巴再瘦一点,排第三的是谁呢?(胖胖)长尾巴是四只猴子中最矮的,它比胖胖还要矮一点,所以只能排最后,看来这一轮比赛谁第一名啊?(高高)高高说:嘿嘿,那我就先吃香蕉呗。
                    13、(课件:声音)不行不行,我们两个等会儿比赛也能拿第一,也能吃到香蕉。这句话是谁说的?我们一起来看看,原来是长尾巴和大脚在说。哎,小朋友那你们觉得长尾巴和大脚比赛的话比什么呢?长尾巴比什么?同意吗?大脚要比什么呢?大脚说:我们来比脚吧,谁的脚大谁就先吃香蕉。
                    14、交代操作要求:
                    比赛到这里真是越来越激烈了,你们愿不愿意帮帮它们?老师这里呀给你们每人准备了一块板,上面有四只小猴子,请你们一起来帮帮长尾巴和大脚。那老师先来考考你们哦,如果长尾巴比赛,它排在哪儿?记住哦,从小红旗这边开始排。它们等不及了快去帮帮它们吧。

                    三、评价、分享香蕉。
                    1、师:小朋友这些小猴子都排好了整齐的队伍,我们一起来看看它们排得对不对?嗯,你们真得很棒,一起来表扬一下自己。
                    2、原来这四只小猴根据自己身上不同的特点来比赛它们都能够得第一。那这又香又甜的香蕉可怎么办呢?(分享着吃,一人吃一口,好东西要和好朋友一起分享)
                    3、哎,四只猴子都有自己的特点,最后他们发现好东西可以分享着一起吃。
                   
                          教学反思:
                          数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

                  小百科:香蕉(学名:Musa nana Lour.)芭蕉科芭蕉属植物,又指其果实。热带地区广泛栽培食用。香蕉味香、富含营养,终年可收获,在温带地区也很受重视。

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