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                  幼儿园中班上学期数学教案《路边的数字》含反思

                  时间:2020-06-28字体大小:A-A+

                  中班上学期数学教案《路边的数字》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系,知道路边上有许多数字,了解马路边数字所表示的不同意思,体验数学集体游戏的快乐,快来看看幼儿园中班上学期数学《路边的数字》含反思教案吧。

                  幼儿园中班上学期数学教案《路边的数字》含反思

                    【活动目标】
                    1、知道路边上有许多数字,了解马路边数字所表示的不同意思。
                    2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。
                    3、体验数学集体游戏的快乐。
                    4、初步培养观察、比较和反应能力。

                    【活动准备】
                    1、ppt—在图画里找数字。
                    2、ppt—找数字。

                    【活动过程】
                    一、导入
                    趣味练习-在图画里找数字,引起幼儿对数字的兴趣。
                    图一:树林
                    提问:小朋友,在这片树林里,你们能找到数字几?
                    (幼儿观察后找到树干上的“1”)
                    图二:小鸭游水
                    提问:小鸭子在池塘里快乐的游水,你能发现数字几?
                    (小鸭子像“2”)
                    图三:海鸥
                    提问:海鸥在大海上飞翔,在图画上你能看到数字几?
                    (海鸥像“3”)
                    教师:其实在我们生活中也有许多数字宝宝。

                    二、展开
                    1、观察,发现路边的数字。
                    (1)幼儿交流
                    教师:我们发现路边上有许多数字宝宝,现在请大家来介绍一下。
                    你在哪里找到了数字宝宝,数字宝宝告诉我们什么?
                    了解行人过马路路灯上的数字所表示的意义。
                    (2)看照片--信箱(上的数字),提升经验。
                    教师:大家一起来看看,我在哪里找到了什么数字?
                    了解信箱上的数字所表示的意义。
                    2、马路边如果没有数字宝宝行吗,为什么?
                    请幼儿自由讨论,体验数字的重要性。
                    3、马路边的数字
                    教师:原来马路边的数字宝宝有这么多的本领。
                    它可以表示门牌号,信箱号,车站路牌,时间,商品的价格等等。
                    如果没有这些数字宝宝会给我们的生活带来许多不方便,我们的生活也会变得一团糟,所以数字的作用很大。
                    4、游戏《找数字》
                    (1)趣味练习
                    每个格子里都摆了不同的鞋子,请你找出和鞋子相匹配的数字。
                    比如,一双鞋子对应数字1。
                    (2)今天马路上发生了一件奇怪的事,有许多调皮的数字宝宝都躲起来了,这可怎么办呢?
                    马路上可不能没有数字宝宝呀,小朋友快来帮帮忙,一起帮忙把它们给找出来吧!
                    幼儿操作,将数字找出来。
                    教师:我们一起来看看,现在房子上,商店门口都有数字宝宝了。
                    小朋友们本领真大,帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了方便。
                   
                          教学反思:

                          在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

                  小百科:人类最早用来计数的工具是手指和脚趾,但它们只能表示20以内的数字。当数目很多时,大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。渐渐地人们不满足粒为单位的记数,又发明了打绳结、刻画记数的方法,在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数,称为算筹。这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号(数码)。如今,世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。

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