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                  幼儿园大班教案《统计夏日的天气》含反思

                  时间:2019-05-24字体大小:A-A+

                  大班教案《统计夏日的天气》含反思适用于大班的夏天主题教学活动当中,让幼儿通过观察气象预报表,了解夏季是一个十分炎热的季节、知道一些避暑的方法,在观察、记录夏天天气调查表的基础上,初步学习分类数数的统计方法进行统计,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,快来看看幼儿园大班《统计夏日的天气》含反思教案吧。

                  幼儿园大班教案《统计夏日的天气》含反思

                    活动目标:
                    1.在观察、记录夏天天气调查表的基础上,初步学习分类数数的统计方法进行统计。
                    2.通过观察气象预报表,了解夏季是一个十分炎热的季节、知道一些避暑的方法。
                    3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
                    4.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

                    活动准备:
                    1.六月份的气象预报表。
                    2.数字卡、统计表格。
                    3.气象标志。
                    4.录象带《夏热的雷阵雨》

                    活动过程:
                    一.交流经验:谈谈天气
                    1.教师:最近几天天气特别的炎热,你们知道这是什么季节吗?
                    2.(播放录象)《夏日的雷阵雨》

                    二、学习统计天气气温

                    三、激发进一步探索

                    【活动反思】
                    因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到,孩子们边做动作边说非常的感兴趣,通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识,对度过夏天有很大的帮助。

                  小百科:天气过程就是一定地区的天气现象随时间的变化过程。各种天气系统都具有一定的空间尺度和时间尺度,而且各种尺度系统间相互交织、相互作用。

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