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                  幼儿园小班社会六一儿童节教案两篇

                  时间:2019-05-17字体大小:A-A+

                  小班社会六一儿童节教案两篇适用于儿童节的主题教学活动当中,引导幼儿结合经验,通过讨论与协商,共同确定演出活动的内容和方法,快来看看幼儿园儿童节教案吧。

                  幼儿园小班社会六一儿童节教案两篇

                  【篇一】
                  活动目标:
                  1、引导幼儿结合经验,通过讨论与协商,共同确定演出活动的内容和方法。
                  2、在活动中,发展幼儿与同伴友好合作,互帮互助的良好社会品质以及主动参与、大胆竞争的积极性。鼓励幼儿积极动脑、努力解决实际问题,提高幼儿动手、动脑的能力。
                  3、帮助幼儿在活动中获得愉快的情绪体验、感受到自身在活动中的价值体现。
                  4、感受节日的欢乐气氛。
                  5、参与节日游戏。
                  活动准备:
                  1、经验准备:
                  (1)幼儿在家收看过有关文娱演出的电视,对演出的节目种类、演出形式、主持人的话、演员的化妆造型等都有比较粗浅的认识与了解。
                  (2)幼儿曾有过舞台表演的经验。
                  2、物质准备:
                  (1)活动过程中积累的各种表格、单子等。
                  (2)各种色纸、胶水,剪刀、毛线等。
                  (3)幼儿用的化妆品(口红、胭脂、白粉等)。
                  (4)准备若干份小礼品。
                  活动过程:
                  活动层次一:初步商定节目种类。
                  1、让幼儿结合自己的经验,谈一谈演出活动的节目有些什么类型、自己想表演什么类型的节目、名称是什么。在幼儿讨论的过程中,教师要充分尊重孩子的意愿,肯定孩子提出的节目。对于一些技术性较强的节目如相声、杂技、魔术、小品等,教师也不要横加干涉,应鼓励幼儿先作尝试。在选择节目时,提醒幼儿可结合自己的经验、特长、兴趣而选。
                  2、幼儿根据讨论所选出的节目种类,自主结伴,初步确定演出的节目名称及演出人员。教师巡回观察,并将结伴的结果记录成表格。
                  活动层次二:集体讨论,确定节目名称及合作人。
                  1、展示幼儿合作的表格。观察了解全班幼儿是否人人参加,每一个节目的合作人数是否合理,并引导幼儿就以上两个问题展开讨论,共同解决问题。
                  2、在幼儿的讨论中,引导幼儿进行调整,通过删减人员或增加人员,解决部分幼儿没有节目的问题。另外,也可引导孩子扩展重新提出新的节目,以确保幼儿人人都有演出的节目。引导幼儿自找场地,自己组织,进行节目的排练。
                  活动层次三:讨论节目串联词。
                  引导幼儿说一说自己在电视中学到的某一段串联词,然后灯儿展开讨论,共同归纳出串联词的特点:
                  ①引出节目名称及成员。
                  ②能简明地介绍节目的内容或内涵。
                  出示幼儿的节目单,引导幼儿针对节目单上的节目一个一是开讨论,得出每一个节目的串联词,并将讨论出的串联词发给幼儿人手一份回家练习,准备竞选节目主持人。
                  活动层次四:竞选节目主持人。
                  请幼儿说一说,自己在电视中所见到的节目主持人是如何报节目的,并在幼儿讲述的基础上概括出对节目主持人的要求:
                  目时神态大方、语言响亮、口齿清楚、表情自然等。
                  请参加竞选的幼儿依次来主持一个节目(即说某一个节目关词),其余幼儿做评委,认真观看并评价。
                  请全体幼儿进行评选,以表决的方式,选出得票最多的两名作为节目主持人。
                  活动层次五:修改节目。
                  请幼儿按节目的类型,将自己排练的节目一个一个展示给幼儿看。
                  幼儿根据同伴所展示的节目,提出自己的意见,对同伴的言行修改与完善。如舞蹈的队形变化,演员的表情、神态、举止。幼儿根据同伴提出的意见,修改节目,重新排练。
                  【篇二】
                  活动目标:
                  1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中,体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。
                  2、培养幼儿的合作、交往能力。
                  3、感受帮助他人,奉献爱心所获得的快乐,从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。
                  4、愿意与同伴分享、交流,感觉节日的气氛。
                  5、感受节日的欢乐气氛。
                  6、了解节日中应注意的安全和卫生。
                  活动时间:20XX年5月29日——5月31日
                  活动地点:幼儿园、城南公园、福利院
                  参加人员:幼儿园全体幼儿、教职员工
                  活动准备:
                  1、 以年级为单位作好文艺表演的准备:选择音乐,构思排练符合幼儿年龄特点,富有童趣,有特色的节目。
                  2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。
                  3、联系场地(城南公园、福利院)。
                  4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等教育。
                  5、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案。
                  负责人安排:
                  活动总监:  
                  园内场地布置:
                  外出场地联系:
                  座位安排:  
                  服装道具:  
                  后勤保障:  
                  会场秩序:    各班老师
                  录    像:  
                  拍    照:  
                  音    响:  
                  主    持:  
                  安    全:
                  活动过程:
                  园内活动
                  (一)园长致词
                  (二)升国旗
                  (三)演出
                  1、大合唱:阳光乐园  六一的歌      表演者:全体师生
                  园外活动
                  (一)游城南公园
                  托、大班幼儿于5月30日,小、中班幼儿于5月31日游城南公园。
                  具体项目:蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。
                  (各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施,确保安全,具体安排见各班活动方案。)
                  (二)走进福利院
                  大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院,与福利院的孩子一起庆六一。
                  (大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备,确保活动顺利进行,具体安排见大班活动方案。)
                  八、其它注意事项
                  1、本次外出活动,全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。
                  2、在保证幼儿玩好吃好的同时,教育提醒幼儿保持活动场地的整洁,将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱,做个讲卫生的好孩子。

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