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                  幼儿园中班教案《马路上的数字》含反思

                  时间:2019-04-02字体大小:A-A+

                  中班教案《马路上的数字》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系,知道马路边有许多数字,了解马路边数字所表示的不同意思,培养幼儿边操作边讲述的习惯,快来看看幼儿园中班《马路上的数字》含反思教案吧。

                  幼儿园中班教案《马路上的数字》含反思

                  活动目标
                  1、知道马路边有许多数字,了解马路边数字所表示的不同意思。
                  2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。
                  3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
                  4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

                  活动准备
                  1、ppt—在图画里找数字
                  2、ppt—找数字

                  活动过程
                  一、导入
                  趣味练习-在图画里找数字, 引起幼儿对数字的兴趣。
                  图一 树林
                  提问:小朋友,在这片树林里,你们能找到数字几?
                  (幼儿观察后找到树干上的“1”)
                  图二小鸭游水
                  提问:小鸭子在池塘里快乐的游水,你能发现数字几?
                  (小鸭子像“2”)
                  图三海鸥
                  提问:海鸥在大海上飞翔,在图画上你能看到数字几?
                  (海鸥像“3”)
                  教师:其实在我们生活中也有许多数字宝宝。

                  二、展开
                  1、观察,发现马路边的数字。
                  (1)幼儿交流
                  教师:我们发现马路边有许多数字宝宝,现在请大家来介绍一下,
                  你在哪里找到了数字宝宝,数字宝宝告诉我们什么?
                  了解行人过马路路灯上的数字所表示的意义。
                  (2)看照片--信箱(上的数字),提升经验。
                  教师:大家一起来看看,我在哪里找到了什么数字?
                  了解信箱上的数字所表示的意义。
                  2、马路边如果没有数字宝宝行吗,为什么?
                  请幼儿自由讨论,体验数字的重要性。
                  3、马路边的数字
                  教师:原来马路边的数字宝宝有这么多的本领。
                  它可以表示门牌号,信箱号,车站路牌,时间,商品的价格等等。
                  如果没有这些数字宝宝会给我们的生活带来许多不方便,我们的生活也会变得一团糟,
                  所以数字的作用很大。
                  4、游戏《找数字》
                  (1)趣味练习
                  每个格子里都摆了不同的鞋子,请你找出和鞋子相匹配的数字。
                  比如;一双鞋子对应数字1。
                  (2)今天马路上发生了一件奇怪的事,有许多调皮的数字宝宝都躲起来了,这可怎么办呢?
                  马路上可不能没有数字宝宝呀,小朋友快来帮帮忙,一起帮忙把它们给找出来吧!
                  幼儿操作,将数字找出来。
                  教师:我们一起来看看,现在房子上,商店门口都有数字宝宝了。
                  小朋友本领真大,帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了方便。

                  三、结束
                  教师对活动进行小结,引导幼儿回家再去找一找哪些地方还有数字,这些数字又是什么意思呢?
                  以后再来介绍给大家听。

                  教学反思
                  在备课时,我根据幼儿年龄考虑了活动内容、教学理论和幼儿的接受能力。这节课,总的来说还不错,不仅调动了每个幼儿的积极性,而且师幼配合的非常好,通过这次的活动,使幼儿在情感、态度、能力、知识的方面得到了全面、自主的发展。这次活动我抓住了幼儿的经验水平,把握了教育内容的核心价值及其发展线索,促进幼儿最大限限度的发展。

                  小百科:数字分好几种,阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的,实际应该列为印度语言,只是先传播到阿拉伯,然后传向世界的,所以称之为“阿拉伯数字”。

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